Je suis entrée en 1981 à l’Ecole Supérieure d’Etudes Chorégraphiques à Paris pour y apprendre mon métier de professeure de danse. J'ai eu dans le même temps, la chance de danser au sein de la troupe de l’école où j'ai vécu des expériences de scène sous l’œil exigent et sensible du directeur M. Gilbert Canova. Ce fut le début d’une école de rigueur et de joie !

Elève de prestigieux Danseuses et Danseurs, Maîtres de Danse Classique à Paris de 1977 à 1994 (Yves CASATI, Marie-Louise DIDION, Gilbert CANOVA), j’obtiens mon Diplôme de Professeure de Danse Classique en 1987. Puis j'ai enrichi mon vocabulaire en prenant des cours de Danse Contemporaine avec Peter Goss.
En choisissant de vivre ensuite dans le sud de la France, j'ai suivi des cours au Café Danse à Aix en Provence, avec différents professeurs de Danse Classique et de Danse Contemporaine, et à l’Association Place Blanche avec Josette Baïz.

Mon expérience d’enseignante a débuté en 1987. Tout d’abord, autour de Paris dans des Ecoles Municipales de Musique et de Danse et pour des Associations Culturelles, au Bourget (93), à Fosses et Roissy (95), à Versailles (78) jusqu’en 1995.

A partir de 1996 jusqu’à aujourd’hui, au sein de l’Ecole de Danse de l’Association Sarabande que j’ai créée, à Baudinard, Aups, Salernes, Tourtour, villages du Haut-Var (83).

De 2007 à 2021 à Venelles (13) à L’Entrepôt – Centre Chorégraphique et Culturel du Pays d’Aix.

De 2016 à 2020 au Puy Sainte Réparade (13) à l’Ecole de Danse de la Lune.

De 2021 à aujourd’hui à Venelles (13) au Judo Club.

De 2021 à 2024 au centre d’Aix en Provence (13) au sein de l’Ecole Move le Studio.

A partir de la rentrée scolaire 2024-2025, à Marseille (13) pour l’Ecole de Danse de la Mairie des 13ème-14ème arrondissements.

Un public de tous les âges et de tous les niveaux, avec parfois des élèves se destinant à la scène ou au professorat, ont jalonné mon parcours et façonné la professeure que je suis devenue :

Ces lieux d’enseignement très différents ont nécessité une adaptation permanente aux différents états d’esprit et exigences des écoles, et ont alimenté mon enthousiasme de la transmission de la danse, mais aussi de la découverte et de la relation « aux autres » qui m’anime encore au fil des années.

En matière de transmission de l'Art de la danse, la convivialité et l’exigence sont la meilleure alliance possible pour faire s’épanouir les capacités, les sensibilités et la confiance.

C’est ce que je tente de mettre en avant dans ma pédagogie.